Modul Ajar PJOK SD Kelas 4 Pertemuan Ke – 6

 Modul Ajar PJOK SD Kelas 4 Pertemuan Ke – 6

Penjasorkes.id-Berikut adalah Modul Ajar PJOK SD Kelas 4 – Pertemuan Ke-6, disusun sesuai prinsip Kurikulum Merdeka, dengan fokus pada kombinasi gerak dasar dalam aktivitas permainan beregu.

MODUL AJAR PJOK KELAS 4 SD

Sekolah: SD Negeri/Sederajat
Fase: B
Kelas: 4
Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK)
Alokasi Waktu: 2 x 35 menit
Pertemuan: Ke-6
Topik: Kombinasi Gerak Dasar dalam Permainan Beregu

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

1. Menjelaskan kombinasi gerak dasar lokomotor, non-lokomotor, dan manipulatif dalam permainan beregu.

2. Mempraktikkan kombinasi gerak dasar dengan benar dalam permainan beregu.

3. Menunjukkan sikap kerjasama, sportivitas, dan tanggung jawab dalam kelompok.

B. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan (10 menit)

• Guru menyapa dan mengondisikan siswa.

• Apersepsi: Tanya jawab tentang pengalaman bermain dalam tim atau regu.

• Menyampaikan tujuan dan manfaat kegiatan hari ini.

Inti (50 menit)

1. Pemanasan (5-10 menit)

   • Jalan dan lari memutar lapangan.

   • Peregangan dinamis untuk tangan, kaki, bahu, dan pinggang.

2. Kegiatan Inti (40 menit)
   ✅ Permainan “Bola Berantai”

   • Siswa dibagi dalam kelompok kecil.

   • Setiap anggota regu harus berlari, membawa bola, dan menyerahkannya ke teman berikutnya tanpa menjatuhkan bola.

   • Kombinasi gerak: lari (lokomotor), membungkuk/sigap (non-lokomotor), membawa bola (manipulatif).

   ✅ Permainan “Estafet Target”

   • Regu bekerja sama mengumpulkan bola lalu menendang/lempar bola ke target.

   • Fokus: kekompakan tim, teknik lempar dan tendang yang akurat.

   ✅ Permainan “Siapa Paling Kompak”

   • Siswa membuat gerakan kombinasi (lompat, tangkap, putar badan) yang dilakukan bersamaan oleh tim.

   • Tim lain menilai kekompakan dan keseragaman gerakan.

3. Pendinginan (5 menit)

   • Siswa melakukan peregangan dan pernapasan ringan.

   • Mengatur napas, lalu kembali ke barisan.

Penutup (10 menit)

• Guru mengajak siswa merefleksikan kegiatan hari ini.

• Tanya jawab: Apa tantangan bermain dalam tim? Apa yang menyenangkan?

• Memberikan tugas rumah: siswa menulis cerita pendek tentang pengalaman bekerja dalam tim.

C. Asesmen

• Sikap: Kerjasama, tanggung jawab, sportivitas.

• Pengetahuan: Tanya jawab tentang perbedaan permainan individu dan beregu.

• Keterampilan: Observasi kemampuan siswa mempraktikkan kombinasi gerak dasar dalam tim.

D. Penguatan Profil Pelajar Pancasila

• Bergotong Royong: Siswa bekerja dalam regu.

• Mandiri: Tanggung jawab terhadap tugas individu dalam kelompok.

• Kreatif: Membuat variasi gerakan dan strategi tim.

E. Media dan Sumber Belajar

• Bola berbagai ukuran (karet/plastik)

• Cone/kerucut, tali rintangan, sasaran target

• Buku PJOK Kelas 4 Kurikulum Merdeka

• Lembar observasi dan refleksi siswa

F. Diferensiasi

• Konten: Gerakan dan tugas dapat disesuaikan tingkat kesulitan berdasarkan kemampuan siswa.

• Proses: Memberi waktu lebih pada siswa yang butuh bantuan.

• Produk: Tantangan tambahan bagi tim yang cepat menyelesaikan tugas (misalnya menambah variasi gerakan).

Jika Anda memerlukan file Word atau PDF, atau ingin dilanjutkan ke Pertemuan Ke-7, silakan beri tahu saya. Saya siap membantu!