Prota seni rupa kelas 6 terbaru

Operatorsekolah.id – Seni rupa merupakan cabang seni yang berperan penting dalam kehidupan manusia. Setiap karya seni rupa memiliki unsur-unsur dan prinsip-prinsip tertentu yang mempengaruhi estetika dan fungsinya dalam masyarakat. Dalam pembelajaran seni rupa di sekolah dasar, penting untuk memperkenalkan siswa kepada berbagai macam konsep dasar seni rupa yang ada di sekitar mereka. Pembelajaran seni rupa tidak hanya mengajarkan keterampilan menggambar atau membuat karya seni, tetapi juga melibatkan pemahaman terhadap aspek estetika, budaya, dan kreativitas yang berkembang di masyarakat.

Melalui materi yang akan dibahas dalam bab-bab berikut ini, siswa akan dikenalkan dengan berbagai konsep dan teknik dasar dalam seni rupa. Materi yang disajikan dalam modul ini dirancang untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan, kreativitas, dan pemahaman terhadap seni rupa yang ada di sekitarnya. Selain itu, pembelajaran ini juga bertujuan untuk memperkaya wawasan siswa mengenai keragaman seni dan budaya yang ada di Indonesia, yang dapat menumbuhkan rasa cinta terhadap seni tradisional maupun modern.

Bab 1: Mengenal Unsur dan Prinsip Seni Rupa pada Objek di Sekitar Kita

Seni rupa memiliki unsur-unsur yang menjadi dasar pembentukannya, seperti garis, bentuk, warna, tekstur, dan ruang. Setiap unsur ini memiliki fungsi dan peranannya dalam menciptakan karya seni yang estetis dan bermakna. Pada bab pertama ini, siswa akan belajar mengenal dan memahami unsur-unsur seni rupa yang ada pada objek di sekitar mereka, seperti pada benda-benda sehari-hari yang memiliki bentuk, warna, dan tekstur yang khas. Pengenalan unsur-unsur seni rupa ini akan menjadi dasar bagi siswa untuk dapat menganalisis dan menciptakan karya seni dengan menggunakan unsur-unsur tersebut.

Selain itu, prinsip seni rupa juga sangat penting untuk dipahami oleh siswa. Prinsip seni rupa mencakup keseimbangan, kesatuan, irama, penekanan, dan proporsi. Dengan memahami prinsip-prinsip ini, siswa akan mampu menciptakan karya seni yang tidak hanya menarik secara visual tetapi juga harmonis dan seimbang. Melalui pemahaman terhadap unsur dan prinsip seni rupa, siswa dapat mengaplikasikan pengetahuan tersebut dalam karya seni yang mereka buat.

Bab 2: Menggambar Ritme dalam Seni Rupa

Ritme adalah salah satu elemen penting dalam seni rupa yang berkaitan dengan pengulangan atau pola. Dalam bab kedua ini, siswa akan belajar menggambar ritme dengan memperhatikan pola berulang yang ada pada objek-objek di sekitar mereka. Ritme dalam seni rupa dapat ditemukan pada berbagai bentuk, seperti pada tekstur, garis, dan bentuk geometris. Menggambar ritme mengajarkan siswa untuk lebih peka terhadap elemen-elemen visual yang membentuk kesatuan dalam suatu karya seni.

Melalui latihan menggambar ritme, siswa juga akan belajar bagaimana menciptakan komposisi yang dinamis dan menarik. Ritme yang diterapkan dengan tepat dapat memberikan kesan gerak atau aliran pada karya seni. Oleh karena itu, pembelajaran ini akan membantu siswa memahami bagaimana ritme dapat mempengaruhi persepsi visual dan emosional dari sebuah karya seni.

Bab 3: Mengenal dan Mengeksplorasi Ikatan serta Simpul

Ikatan dan simpul adalah teknik yang sering digunakan dalam pembuatan karya seni tradisional Indonesia, seperti dalam pembuatan anyaman atau tekstil. Pada bab ini, siswa akan dikenalkan dengan berbagai jenis ikatan dan simpul yang digunakan dalam seni kerajinan tangan. Dengan mengenal teknik ini, siswa akan memiliki keterampilan untuk membuat berbagai jenis simpul dan ikatan yang dapat digunakan dalam karya seni, seperti membuat gelang, tas, atau kerajinan lainnya.

Pengenalan terhadap ikatan dan simpul juga membuka peluang bagi siswa untuk mengeksplorasi kreativitas mereka dalam menciptakan berbagai bentuk karya seni yang unik. Teknik ikatan dan simpul ini merupakan salah satu bentuk seni yang sangat erat kaitannya dengan kearifan lokal dan dapat menjadi sarana untuk memperkenalkan kebudayaan Indonesia kepada siswa.

Bab 4: Membuat Karya Seni Makrame Sederhana

Makrame adalah seni membuat anyaman atau ikatan dengan menggunakan tali untuk menciptakan berbagai bentuk kerajinan. Pada bab ini, siswa akan diajarkan untuk membuat karya seni makrame sederhana, seperti gantungan kunci, tas, atau hiasan dinding. Pembelajaran makrame ini mengajarkan siswa untuk bekerja dengan tangan dan kreatif dalam menggunakan bahan-bahan sederhana untuk menghasilkan karya yang fungsional dan estetis.

Melalui pembuatan karya seni makrame, siswa juga akan belajar mengenai ketelitian, kesabaran, dan pentingnya detail dalam proses pembuatan karya seni. Teknik ini juga mengembangkan keterampilan motorik halus siswa, karena memerlukan ketelitian dan koordinasi antara tangan dan mata.

Bab 5: Mengenal dan Mengeksplorasi Aneka Anyaman

Anyaman adalah teknik tradisional yang digunakan untuk membuat berbagai jenis barang, seperti tikar, tas, atau keranjang. Pada bab ini, siswa akan diajarkan untuk mengenal dan mengeksplorasi berbagai jenis anyaman yang ada di Indonesia. Pembelajaran ini akan membuka wawasan siswa mengenai keragaman budaya Indonesia dalam menggunakan bahan alam untuk membuat berbagai jenis kerajinan yang bermanfaat.

Siswa akan belajar mengenai teknik dasar anyaman, seperti anyaman dasar dan anyaman rumit, serta aplikasi teknik anyaman dalam pembuatan kerajinan tangan. Selain itu, siswa juga akan memahami pentingnya keberagaman bahan alami, seperti bambu, daun pandan, atau rotan, dalam pembuatan anyaman yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari.

Bab 6: Membuat Souvenir dari Anyaman

Pada bab ini, siswa akan diajarkan untuk membuat souvenir atau cendera mata dari anyaman. Souvenir berbahan anyaman merupakan karya seni yang tidak hanya estetis, tetapi juga fungsional. Siswa akan belajar memilih bahan yang tepat, merancang bentuk, dan menganyam dengan teknik yang sesuai untuk membuat souvenir yang menarik.

Pembelajaran ini mengajarkan siswa untuk berpikir kreatif dan praktis dalam menghasilkan karya seni yang dapat dijual atau dijadikan sebagai kenang-kenangan. Melalui pembuatan souvenir, siswa juga akan lebih memahami nilai praktis dan ekonomis dari karya seni, serta pentingnya pemanfaatan bahan alami yang ada di sekitar mereka.

Penilaian Tengah Semester (PTS) Ganjil

Penilaian Tengah Semester (PTS) Ganjil bertujuan untuk mengevaluasi pemahaman dan keterampilan siswa setelah mengikuti pembelajaran pada semester ganjil. PTS ini mencakup berbagai aspek, seperti pengetahuan teori seni rupa, keterampilan menggambar, serta kemampuan siswa dalam membuat karya seni yang sesuai dengan prinsip-prinsip seni rupa yang telah dipelajari.

Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil

Penilaian Akhir Semester (PAS) Ganjil merupakan evaluasi yang dilakukan di akhir semester ganjil untuk menilai pencapaian siswa dalam seluruh materi yang telah dipelajari. Penilaian ini akan mencakup semua bab yang telah dibahas, dengan fokus pada kemampuan siswa dalam mengaplikasikan prinsip-prinsip seni rupa dalam karya mereka.

Total Semester Ganjil

Pada akhir semester ganjil, siswa diharapkan telah memperoleh pemahaman yang baik tentang seni rupa, mulai dari pengenalan unsur dan prinsip seni rupa, hingga keterampilan dalam membuat karya seni yang fungsional dan estetis. Total waktu yang dihabiskan untuk materi semester ganjil ini bertujuan untuk memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengeksplorasi dan mengembangkan keterampilan seni rupa mereka.

Bab 7: Menggambar dengan Prinsip Keseimbangan

Keseimbangan adalah prinsip dasar dalam seni rupa yang mengatur distribusi visual dalam sebuah karya seni. Pada bab ini, siswa akan belajar bagaimana menggambar dengan prinsip keseimbangan, baik dalam komposisi simetris maupun asimetris. Dengan memahami prinsip keseimbangan, siswa dapat menciptakan karya seni yang harmonis dan tidak berat sebelah.

Bab 8: Menggambar Proporsi pada Tumbuhan

Dalam menggambar, proporsi adalah salah satu elemen penting yang menentukan kesan realistis atau estetis dari suatu gambar. Pada bab ini, siswa akan belajar menggambar proporsi pada tumbuhan, seperti bunga atau daun, dengan memperhatikan kesesuaian ukuran dan posisi antar elemen. Pembelajaran ini akan membantu siswa dalam menggambar dengan lebih presisi dan proporsional.

Bab 9: Mengenal Aneka Ragam Hias dari Berbagai Daerah di Indonesia

Seni hias di Indonesia sangat beragam, dengan setiap daerah memiliki ciri khas dan motif yang unik. Pada bab ini, siswa akan dikenalkan dengan aneka ragam hias dari berbagai daerah, seperti batik, tenun, ukir, dan anyaman. Pembelajaran ini bertujuan untuk memperkenalkan kekayaan budaya Indonesia melalui seni hias yang menjadi bagian dari kehidupan masyarakat.

Bab 10: Mengkreasi Jenis dan Pola Ragam Hias

Pada bab ini, siswa akan diajarkan untuk mengkreasi berbagai jenis dan pola ragam hias yang dapat digunakan dalam pembuatan karya seni. Pembelajaran ini mengajarkan siswa untuk mengembangkan kreativitas mereka dalam membuat ragam hias yang tidak hanya mengikuti pola tradisional, tetapi juga menciptakan pola baru yang menarik.

Bab 11: Membuat Karya Seni dari Daur Ulang Limbah Rumah Tangga

Penggunaan bahan daur ulang dalam seni rupa tidak hanya mengurangi limbah, tetapi juga memberikan kesempatan bagi siswa untuk berkreasi dengan bahan yang ada di sekitar mereka. Pada bab ini, siswa akan belajar membuat karya seni dari limbah rumah tangga, seperti plastik, kertas, dan botol bekas, yang dapat dijadikan karya seni yang bernilai estetis dan fungsional.

Bab 12: Menciptakan Karya Seni dari Kertas Bekas

Kertas bekas adalah salah satu bahan yang dapat dimanfaatkan untuk membuat karya seni yang menarik dan kreatif. Pada bab ini, siswa akan belajar menciptakan karya seni dari kertas bekas, seperti membuat kolase, origami, atau kerajinan tangan lainnya. Pembelajaran ini mengajarkan siswa untuk mengembangkan keterampilan menggunakan bahan daur ulang dalam menciptakan karya seni yang unik.

Penilaian Tengah Semester (PTS) Genap

Penilaian Tengah Semester (PTS) Genap bertujuan untuk menilai kemampuan siswa dalam mengaplikasikan prinsip seni rupa yang telah dipelajari pada semester genap. Penilaian ini akan mencakup berbagai materi yang telah dibahas, dengan fokus pada keterampilan teknis siswa dalam membuat karya seni.

Penilaian Akhir Tahun (PAT) / Ujian Sekolah

Penilaian Akhir Tahun (PAT) atau Ujian Sekolah merupakan evaluasi menyeluruh yang dilakukan di akhir tahun ajaran. Penilaian ini bertujuan untuk menilai pencapaian siswa dalam seluruh aspek pembelajaran seni rupa selama satu tahun ajaran.

Prota seni rupak kelas 6 terbaru ( Download )

Cadangan / Pameran Karya Akhir Tahun

Pameran karya akhir tahun memberikan kesempatan bagi siswa untuk memamerkan hasil karya mereka yang telah disiapkan selama satu tahun ajaran. Pameran ini bertujuan untuk menghargai kreativitas siswa dan memperkenalkan karya seni mereka kepada masyarakat luas.

Total Semester Genap

Pada akhir semester genap, diharapkan siswa dapat menunjukkan perkembangan yang signifikan dalam keterampilan seni rupa mereka, baik dalam hal teknik maupun kreativitas. Pembelajaran seni rupa ini bertujuan untuk memberikan landasan yang kuat bagi siswa dalam mengapresiasi dan mengaplikasikan seni rupa dalam kehidupan sehari-hari.